「できる」と「できた」は、少し違う

子どもたちの学習を見ていると、「これ、できるはずなんだけどな」という場面があります。

問題の内容は理解している。
説明すると分かる。
でも、実際に自分でやってみると間違えてしまう。

そんなことは、決して珍しくありません。

だからこそ、私たちが大切にしたいのは、単に「正解できたか」だけではありません。

自分で考えてみたこと。
間違えても、もう一度やってみたこと。
昨日はできなかったことが、今日は少しできたこと。

そうした一つひとつの積み重ねが、やがて「できる」につながっていくのだと思います。

大人から見ると小さな変化でも、本人にとっては大きな一歩。

「できるようになったね」ではなく、
「自分でできたね」と言える瞬間を、これからも大切にしていきたいと思います。